【精选】老师写人作文锦集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的老师写人作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师写人作文 篇1我的语文老师就是我们的班主任，她从一年级一直担任着我们的语文课程。
我们的周老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼、动听、幽默。周老师的教学方式以夸奖和鼓励为主，很少批评我们，使同学们积极发言、激情澎湃，整个课堂气氛都被周老师调动起来了。周老师甜美的笑容总是挂在嘴边，周老师对待每个同学，总是一副热心肠，好像自己的孩子一样。
周老师在每次放学后很晚才回自己的家，他不是在教室里辅导一些差的学生，就是在一丝不苟的批改学生们的作业，每一次的作业都为我们写上了详细的评语。一小点进步在周老师的眼里都是一大步，她会毫不吝啬的把这些同学跨一顿。她经常鼓励我们不要骄傲，要继续努力，她还会向家长发校讯通与家长做沟通。
我因为有了一位这样的老师，让我喜欢上了语文。教师，是一个神圣而光荣的职业，她们为祖国培育出了无数栋梁。
老师写人作文 篇2打开记忆的阀门，许多好老师的形象涌现在脑海中，其中，语文老师王老师是最特殊的一位。无论是岁月的流逝，还是境地的迁移，都给我留下了不可磨灭的印象。
我们的语文老 ……此处隐藏3961个字……笑，笑得前仰后合！简老师上课还会给同学带来一些与课文有关的资料，让我们更深刻的了解课文内容。果然不出我所料，我的成绩一下子就提高了许多。
简老师很关心同学，那是六月的一天，正在上做文课。我只觉得头一阵阵发热，随后一阵钻心疼痛向我袭来，我再也忍不住，竟哭出声来。简老师听见哭声，立刻放下手中的粉笔，急匆匆地来到我的座位边，伸手摸了摸我的额头——她的手多轻柔呀！我顿时像受了慈母的抚摸似的，浑身舒服多了。呀，真烫！简老师显得十分焦急，她小心翼翼地搀扶我向学校医务室走去，到了医务室，老师扶我到床上躺下，我对老师说：简老师，同学们还等着你去上课呢，不要陪我了。简老师却不慌不忙地说：没关系，你要是病坏了，那同学还不说我这个老师不负责任吗？说完，对我微微一笑。多好的老师呀！
王老师一到下课就像变了一个人似的，每当下课铃声响了，女同学都到操场跳绳去了。你瞧那边有一群女同学正在跳绳，两位同学有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们个个轻巧得像燕子似的从绳中穿来穿去，简老师见了，也挤了进去，和大家一起跳，简老师跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，轻盈自如，简老师的脸像一朵绽开的白兰花，笑意写在她脸上，洋溢着灿烂的笑容！多有童心的老师呀！
过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手。简老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光向我投过来，给了我勇气，我站起来，眉飞色舞地回答了问题来。简老师又向我投来了赞许的目光，给了我自信。从那以后，我都大胆举手回答问题了。
老师啊！您是万里星空最耀眼、最闪亮的明星。您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！
