实用的四年级作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
我觉得我的人生中奖励最多的时候是七、八岁的时候，我现在快11岁了。那是三年前，我得到了奖励。
我得到奖励那是因为我帮妈妈帮了家务事才得来的奖励。想要得到奖励可不是那么容易的。我是辛辛苦苦干了五天才得到的奖励。
我今天放五天假，那是因为，今天是国庆节。我一把这件天大的大喜事告诉妈妈，妈妈愣了一会儿之后，认真的对我说：“我帮你定制了一个工作表好吗？”“什么是工作表？”我疑惑不解的问，“就是每天要做些什么事！”妈妈温和的回答我说。“从今天起只要你一放假就做事一天一元钱好吗？”妈妈接着说，“好啊！不过要遵守诺言！”我对妈妈说，“从今天起你要按时起床，刷牙、洗脸，按时泡茶，扫地，整理床铺，拖地，洗碗。”妈妈严肃的说，说着说着我便扫地起来，我先扫地，扫了十分钟，我再整理床铺，最后拖地……我忙碌的干了起来，到了吃晚饭的时间了。“咕、咕~”是我的肚子在吵着要吃饭了。妈妈刚好买菜回来，看见我把房间打扫得干干净净，便给了我一元钱。接下来四天就一直这样过去了，但是我赚了五元钱，我想：“这样也好，先做了五天的事，后来赚了五元钱，这就叫做先苦后甜。”
就是这五天我得到了奖励。我觉得人是不可能只有得到，而没有付出的。
四年级作文 篇2
星期天，爸爸妈妈都去上班了，把我一个人孤零零的留在家里，简直无聊透顶了。
无意间，我发现桌子还有一瓶可乐呢！我眼前一亮，一个小小的鬼主意在我心里慢慢的`放大：早就听说剧烈摇晃可乐会引起一场小型“火山爆发”，今天就让我来验证一下。我拿起可乐瓶，使出浑身的劲，拼命上下摇晃，然后猛地打盖，“噗嗤”一声，可乐如同服了兴奋一样，猛地喷出了可乐瓶。刹那间，我觉得可乐就如同一座美丽的喷泉，虽然只有这短暂的几秒钟，不过我已经彻底的呆住了，一瓶小小的可乐居然能爆发出这么大的力量！
很快，后悔便取代了兴奋，因为桌面上、地板上还有很难清理的墙面上，喷的到处是可乐沫。我急忙去拿来了抹布，心想：用抹布擦一擦不就好了吗？慌乱之中，我连抹布都没有洗，直接用来擦墙面，哪曾想，污点会越来越大。半个小时以后，我仍然没有完成清理工作。这时，妈妈回来了，她看了看墙面，用目光扫了下桌子上的空可乐瓶，便一切都明白了，说：“你有这样的好奇心，而且用行动去摸索是值得表扬的，不过要有个分寸。你看，现在的墙面被弄得到处都是可乐，已经无法清理了。”
现在，地面上和桌面的可乐沫已经清理干净了，不过我家的墙面上留下了我永久的“罪证”，每次看到这些都后悔不已。
四年级作文 篇3
数学课的课堂作业做完了，沈老师下讲台来检查我们的课堂作业。(省略号地运用真是妙不可言!)
老师看了几组我们的课堂作业，有时满意地点头打几个勾，写上A﹢；有时皱一皱眉头，把错误的地方圈出来，让他（她）改了算了。等看到我的作业时，笑着满意地点点头，给我打了个A﹢，我看着红色的A﹢，会心地笑了。
欣喜之余，我的目光随着老师的身影转动，想看看还有谁能获此殊荣。当老师看到吴戈青的课堂作业的时候，先皱了皱眉头，后来脸一沉，变成了生气，然后又转为了愤怒，最后把眼睛狠狠的一瞪，两手一用力，只听“兹啦兹啦”，沈老师愤怒地把吴戈青的作业撕成了碎片，大吼一声：“你这是做的什么作业？”然后把碎片恶狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，语言和动作之间的默契程度可叹，可敬！）纸片像雪花一样纷纷扬扬的飘下来，好像在抱怨：“为什么受伤的是我？！”（巧用歌词，时尚与幽默并重。虽大众已经认可这种标点连用，但从语法的角度讲，是不可以的，建议删。）然后老师走上讲台，余怒未消地冲着我说：“继续上课。”（老师为什么要冲着你说呢，似乎不合情理，请写清理由。）
我们呢，则呆若木鸡地坐在座位上，还没缓过神来。
