【推荐】二年级家作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的二年级家作文3篇，欢迎大家分享。
二年级家作文 篇1
今天晚上，吃饭时，我帮妈妈把菜、汤还有筷子从厨房端到客厅。妈妈炒好菜后，盛菜的盘子比较热，我就用湿毛巾垫在下面，这样不烫手；端汤的时候，为了不让汤从碗里面洒出来，我尽量做到双手平端，小步子慢慢地向前走，没有洒出来一滴汤；我把筷子熟了数，拿出来三双，然后用自来水冲洗了一下才用，这样使用起来比较卫生。
我发现帮着妈妈做家务，看着很简单，但是需要一定的技巧和合适的.方法，否则有可能把好事做成坏事。这就需要自己平时多注意爸爸妈妈他们怎么做的，然后自己还要不断地去实践。这样不仅锻炼了自己的动手能力，还帮着爸爸妈妈做了一些自己力所能及的事情，真是一举两得。
二年级家作文 篇2
小男孩回家后，心里想：“列宁很喜欢那只灰雀，我就把它放了吧。于是，小男孩马上跑到鸟笼旁，却发现灰雀不见了。他在家里原所有地方都找遍了也没有找到。他马上打电话给妈妈，妈妈说：”你说那只灰雀吗？我正准备拿去卖呢。“小男孩听了，立刻挂断电话，跑了出去。
他在外面找了半小时才找到妈妈。妈妈说：”你来干什么 ？你应该在家里好好做作业。“小男孩气喘吁吁地说：”灰……灰雀。“妈妈说：”你要灰雀干什么？“”把它放掉。“”你知不知道，灰雀是我和你爸爸抓了一个半小时才抓住的呢，不能把它放了。“”不是我要，是列宁要。“一听到列宁，妈妈双手发抖，鸟笼掉在地上破了，灰雀逃了出来。妈妈赶紧问：”列宁要灰雀干嘛？“”列宁喜欢它在大自然里。“说着，男孩把灰雀带到了白桦树下。
第二天，列宁又看到了那只深红色胸脯的灰雀，心里很高兴。
二年级家作文 篇3
星期日，我帮妈妈做家务。
看到妈妈在扫地，我拿起笤帚就开始扫，每一个角落我都不放过。妈妈看到了非常高兴说：“乖儿子辛苦你了。”我听了之后，感到很骄傲。
扫完地，我又开始擦地。擦地，看起最容易，左一下、右一下，很简单。但是做起来却很难，不一会我就累得满头大汗，但我不会放弃，我继续擦，一会我家的地被我擦得干干净净。
做饭是妈妈的专业，当然妈妈不会长四肢手吧！她也不会一边拿菜，一边炒菜吧！所以她也需要助手，我就是她最得力助手。妈妈说：“拿胡萝卜”，我就拿胡萝卜，妈妈说：“拿大菜刀”，我就拿大菜刀，几下子胡萝卜进锅了，闻着那煮熟的菜香，我的食欲一下子就上来了。
这次家务劳动，可真把我累坏了，小朋友要记住看似容易的事，做起来可就难了。
