成绩初中作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的成绩初中作文，希望对大家有所帮助。
成绩初中作文1成绩，有关一个人的学识地位，是高是中是低；成绩，有关一个人的人生，是否可以成功；成绩，是一个魔鬼，呲牙咧嘴的向我们靠近；成绩，会使一个活泼开朗的小女孩变得寂寞孤单；成绩，就是这么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在学习之中度过的。有学习，就有考试，考试的好——高兴，考试的不好——难过。但是，考试的不好不一定要伤心，正所谓运用班主任的那句话：把伤心转化为动力，一次的不好，不一定以为这一辈子的不好，好好努力，争取下一次考好。这句话已经深深烙印在我的心里，这句话使我感悟很深，这句话将使你终身受益。成绩的好坏在于我们自己是否努力，自己是否努力在于最终的成绩。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一个差生，最终只要通过自己的努力得到了你想要东西，这便看到了你的成功。英国科学家牛顿，小时候是一个差生，把自己在家做的小风车带到学校后让同学看，同学问了他几个关于小风车结构的问题，他回答不上来，便说这不是他做的，并把风车给毁了，从此，牛顿为了不受同学的歧视，便发奋读书，成文了英国最伟大的科学家。这便是通过自己的努力而取得的成果。一个人不是白白活着的，是总要为国家，社会和他人做一些贡献的，是 ……此处隐藏4647个字……，我没有了这样的勇气再对妈妈这样的话语了。希望过一年长一岁，会更多的东西，加把劲，加把油，为初二的第二学期而奋斗吧。
成绩初中作文9今天，我期待已久的月考成绩终于发下来了。老师对我们说，她不会将成绩公布在班级里，想要知道成绩的同学可以去办公室里面询问她。但有一个要求，就是两天之内必须所有的同学本人去办公室问成绩，并且还要针对每一个同学的成绩，对每一个同学进行私下的“密谈”。（就相当于给某个同学谈话……）
得知了这个消息以后，同学们便在教室里炸开了锅。我仔细听着每个同学谈论的内容，总结来说就是——班级里个别学习成绩好的对成绩很是期待，而绝大多数同学都不敢去办公室，想让那些学习成绩好的同学帮忙询问。但这样也不行，毕竟老师说过必须要本人去才可以。总之，什么办法都行不通了，那些同学也只能硬着头皮自己去办公室询问了。
下课后，便有一部分同学赶往老师的办公室。不过老师的要求是只能有一个同学进入办公室询问成绩，所以办公室门前便排起了长队。而每个同学的脸上都有不同的神情——成绩好的“学霸”们都满脸自信，有说有笑的；而成绩较为不好的同学们的表情大都很凝重，仿佛一个即将上战场的士兵，“生”和“死”就在一线之间。
拍了近十分钟的队，终于轮到我了。我进入了老师的办公室，老师则在手机里面找到了我的成绩。这次的成绩总分为621分，相比于上次开学进步了近百分。不过遗憾的是我并没有进入前五名。老师对我说：“你的生物、英语和语文都很不错，但数学、政治和地理一定要加强。这些科目成绩拉低了你的年级排名和总分。”老师讲完之后，我便离开了办公室。
这次考试的成绩总体还算是不错的，但是还是有很多不足之处，以后一定要加以改正。
继续加油！
