风波初二作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的风波初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风波初二作文1一个烈日炎炎的下午，足球场上我们严阵以待，随着一声令下，球场的“战争”拉开了序幕。
我方门将直接开大脚把球踢到中场，边锋接住球，传给了中锋，可谁知半路窜出了一只“猛虎”，直接铲球走人，身为后腰的我给边锋一个信号，边锋冲着对方飞奔而去，对方一记远射，妄想“高空打击”，突破我方防线，可惜现实是残酷的，球被我方中卫拦下。不料，对方中锋趁我方中卫分神时“偷”走了足球，一记凌空抽射，比分成了1：0，我们的眼睛简直要喷出火焰了，过了十分钟，对方用了调虎离山之计，将我方人马引到他们半场，趁机长传，把球传给中锋，对方中锋长驱直入，又得了一分。我们见势不对，立即叫停。
我方趁休息空隙商量对策，将阵形变成了5-2-3，让主力盘旋在对方半场，寻找机会得分。下半场开始了，在我们改变阵形后，效果立竿见影：我方将球拦下，长传给前锋，前锋一记漂亮的凌空抽射，球以微妙的角度擦过门将的手掌，打在了球网上，我们终于得了一分。对方也根据我们的阵形改变了战术，变为单纯防守阵形，比赛陷入了胶着的境地，我们进不了球，他们也冲不出我们的包围圈。这时，对方一名“猪队友”因局 ……此处隐藏4599个字……天老师说：“同学们，为了庆祝国庆这个伟大的节日，星期天大家在家没人准备一篇朗诵稿，为迎接学校的朗诵比赛做准备。”
“太好了!我回家赶紧让妈妈帮我准备一些朗诵的材料。”
“恩，我也是，可以有机会上台表演了。”
同学们听了个个都兴奋不已，叽叽喳喳地议论不停，都想在学校的朗诵比赛上展示自己，为二三班争光!
终于到了星期一，大家都把朗诵稿带来啦，一个个跃跃欲试，恨不得马上跑到讲台上露一手。郭老师看见同学们的热情这么高，就让我们一组一组地朗诵。我的演讲稿也带来了，是阿姨给我准备的，还用了一个漂亮的粉红色文件夹夹了起来，拿起来特别方便。阿姨说如果我朗诵的好，还给我配音乐呢。可是，我不想朗诵，在那么多同学面前，万一说错了，那该多丢人啊!眼看就要轮到我们第三组了，我的心里像揣了一只小兔子一样“咚咚”跳个不停。这时候郭静茹勇敢地走上了讲台，她声音洪亮，大大方方，朗诵地还真是声情并茂，我真羡慕她的大胆。一直到了最后，我始终没有走上讲台，而是偷偷把朗诵稿藏了起来，这一节课，我真是如坐针毡。
好不容易到了放学，回到家，阿姨一见我就亲切地问：“今天老师让朗诵了没有?读得怎么样?”我的脸火辣辣地烫，一下子红到了脖子根，惭愧地低下了头，小声地说：“我没有读，我不想读。”“为啥不想读?”我一句话也说不出来。说实话，真有点后悔。要是再有一次机会那该多好。
谁知到了星期三，郭老师和蔼地对我说：“听说你也准备了朗诵稿，明天给我读读吧。”郭老师的话就像清泉一样流进了我的心田，我暗暗下定决心，一定要珍惜这个机会，好好表现自己。
夜里，我做了一个梦，梦见自己穿着漂亮的公主裙，站在学校的舞台上在给大家朗诵，老师和阿姨还冲着我笑呢!
